Incivilités numériques à l’université : les enseignants face aux pratiques estudiantines
Le présent article s’intéresse à l’étude des pratiques digitales estudiantines, notamment celles représentant des formes d’incivilité numériques aux yeux des enseignants, allant de l’usage de l’ordinateur à des fins non pédagogiques, à la remise en cause de la légitimité de l’enseignant par le biais...
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| Autors principals: | , , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2020
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | Le présent article s’intéresse à l’étude des pratiques digitales estudiantines, notamment celles représentant des formes d’incivilité numériques aux yeux des enseignants, allant de l’usage de l’ordinateur à des fins non pédagogiques, à la remise en cause de la légitimité de l’enseignant par le biais de recherches Google. Nous proposons, à partir du vécu des enseignants, de présenter les formes d’incivilités numériques les plus communes ou problématiques, ainsi que les formes d’objectivation des enseignants pour faire face au manque de réponse collective, depuis la résilience et l’interdiction, jusqu’à l’intégration pédagogique des technologies. |
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