Squiggle et autisme
Ces dernières années, les différents travaux et témoignages sur l’autisme ont mis en valeur l’importance du savoir du patient. Les sujets autistes disposent de la clé permettant leur progressive ouverture au lien social. Si ces recherches constituent un véritable changement de paradigme, il reste en...
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| প্রধান লেখক: | |
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| বিন্যাস: | Article ou chapitre numérique |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
2026
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| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| সংক্ষিপ্ত: | Ces dernières années, les différents travaux et témoignages sur l’autisme ont mis en valeur l’importance du savoir du patient. Les sujets autistes disposent de la clé permettant leur progressive ouverture au lien social. Si ces recherches constituent un véritable changement de paradigme, il reste encore à comprendre comment le clinicien peut s’ajuster afin de favoriser la rencontre. Souvent, les acteurs de terrain sont amenés à participer à la prise en charge précoce de l’enfant autiste. Ces coordonnées impliquent que le clinicien travaille à l’émergence plutôt qu’à la découverte des intérêts spécifiques du sujet. En s’appuyant sur le récit et sur les dessins de la prise en charge d’un enfant autiste, l’auteur souhaite mettre en évidence qu’un usage aménagé du squiggle peut favoriser la compréhension du travail clinique. En établissant le contact, le psychologue clinicien constitue une surface de projection avec le patient qui ne se joue pas sur le contenu du squiggle mais sur son contenant. |
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