L’expérience scolaire des élèves-adolescents à haut potentiel
Dans le cadre de cet article, l’auteur évoque la manière dont les adolescents identifiés à haut potentiel vivent l’expérience scolaire quand ils sont intégrés dans des classes hétérogènes au collège. Il se réfère concernant l’identification et la scolarisation des adolescents à haut potentiel à une...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2020
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |