La place des parents dans l'activité interprétative du psychanalyste
RésuméEncore qu’elle ne fasse pas explicitement partie de l’histoire des idées en psychanalyse, la place à faire aux parents dans une cure est très présente dans les préoccupations des psychanalystes d’enfants, place réelle qui ne saurait être confondue avec celle, fantasmatique, que les parents occ...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
|---|---|
| Formáid: | Article ou chapitre numérique |
| Teanga: | Français |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
2001
|
| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Achoimre: | RésuméEncore qu’elle ne fasse pas explicitement partie de l’histoire des idées en psychanalyse, la place à faire aux parents dans une cure est très présente dans les préoccupations des psychanalystes d’enfants, place réelle qui ne saurait être confondue avec celle, fantasmatique, que les parents occupent dans les pensées de l’enfant et que tous les psychanalystes prennent en considération dans leur activité interprétative.
Il semble qu’en France comme outre-Manche et outre-Atlantique, chaque praticien de la psychanalyse d’enfants bute encore et toujours sur les deux aspects du problème : l’aspect réaliste, pragmatique (statut d’enfant et crainte d’une interruption prématurée des séances), et l’aspect que l’on peut qualifier de « processuel », sachant que la question du déroulement du processus analytique avec l’enfant conserve, comme au temps des Controverses, ses partisans et ses détracteurs.
Ainsi, la place à faire aux parents demeure-t-elle à la fois apparemment consensuelle et polémique, pour des motifs qui, d’une part, relèvent des particularités de leur relation à l’enfant, et des modalités de déploiement du transfert dans les séances, d’autre part. |
|---|