Pédagogie et liturgie nationale dans l'Italie post-unitaire. Histoire et historiographie de l'enfance, tome 109 des Mélanges de l'École française de Rome. Italie et Méditerranée, 1997-1, 483 p. (prix non indiqué)
L’imprécision des sources orales et écrites, l’éparpillement et la disparité de ces dernières, rendent difficile la connaissance des personnages de l’histoire des sociétés de culture orale. Le récit oral sur Fadhma n’Soumeur, dont la notoriété et l’impact sur la société kabyle sont incontestables, e...
Sparad:
| I publikationen: | Clio. Histoire, femmes et sociétés | 9 | 1 | 1999-04-01 | p. 23-23 | 1252-7017 |
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| Huvudupphovsman: | |
| Materialtyp: | Article ou chapitre numérique |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
1999
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| Länkar: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sammanfattning: | L’imprécision des sources orales et écrites, l’éparpillement et la disparité de ces dernières, rendent difficile la connaissance des personnages de l’histoire des sociétés de culture orale. Le récit oral sur Fadhma n’Soumeur, dont la notoriété et l’impact sur la société kabyle sont incontestables, est plus proche de la légende que de l’histoire tandis que l’historiographie coloniale, ignorant les réalités du pays occupé, est marquée par des considérations politiques et passionnelles. |
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