Faire avec les manques. Enseigner quand même
L’article présente l’analyse d’un parcours de recherche-formation qui s’est déroulé dans un lycée. Un groupe d’enseignants volontaires menés par un formateur s’est engagé dans un cours d’autoformation visant à prendre conscience des causes et des formes du malaise qui règnent dans l’école au niveau...
Salvato in:
| Autore principale: | |
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| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2016
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| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |