Risque d’adhésivité dans la relation entre un enseignant et un enfant qui entre à l’école maternelle
En lien avec les travaux menés en sciences de l’éducation qui, par le recours aux concepts psychanalytiques de rapport au savoir et d’emprise, ont permis d’analyser certains phénomènes observables dans l’espace psychique de la classe, cet article envisage les processus psychiques susceptibles d’ani...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
2016
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |