Accompagner l’écriture par l’écriture
Cet article rend compte du travail d’accompagnement à l’écriture mené auprès des enseignants d’histoire en Uruguay, dans le cadre d’un Master de didactique de l’Histoire. Sa particularité est de s’accomplir par la médiation de l’écriture et à partir d’un positionnement clinique clairement affirmé. L...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2013
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |