When the Teachers’ Transferential Response Inhibits Learning
Ce chapitre tente d’examiner l’impact du transfert et du contre-transfert dans des contextes scolaires. Il soutient qu’une compréhension du processus d’enseignement et d’apprentissage requiert une prise en considération du phénomène psychique. L’impact du deuil sur la pensée et la relation aux autr...
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
2011
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| Teme: | |
| Online pristup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sažetak: | Ce chapitre tente d’examiner l’impact du transfert et du contre-transfert dans des contextes scolaires. Il soutient qu’une compréhension du processus d’enseignement et d’apprentissage requiert une prise en considération du phénomène psychique. L’impact du deuil sur la pensée et la relation aux autres est discuté. Des études de cas sont utilisées pour montrer comment la conscience du contre-transfert dans des contextes scolaires peut être abordé à travers des « réponses transférentielles ».
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