Le malaise professionnel chez les enseignants : une expérience d’un groupe de réflexion au Mexique
Le malaise professionnel chez les enseignants et les enseignantes des écoles de l’État de Veracruz, Mexique est la conséquence d’une multiplicité de facteurs liés à la complexité du contexte psychosocial dans lequel ces professionnels réalisent leur travail éducatif. L’expérience en groupe de réflex...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
2011
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| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumario: | Le malaise professionnel chez les enseignants et les enseignantes des écoles de l’État de Veracruz, Mexique est la conséquence d’une multiplicité de facteurs liés à la complexité du contexte psychosocial dans lequel ces professionnels réalisent leur travail éducatif. L’expérience en groupe de réflexion présentée ici avait pour but de créer un espace d’élaboration psychique qui permette aux enseignants de développer leurs capacités d’action pour restaurer leurs liens avec les élèves, leurs parents ainsi qu’entre collègues. |
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