Éditorial
L’auteure a créé, dans l’association socioculturelle qui l’a accueillie, des groupes de lecture plurielle où elle a pu utiliser ses compétences de psychanalyste et de psychopédagogue. Elle a été face à une population en majorité de femmes, entrées dans la période du vieillissement. À travers un exem...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2016
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| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 要約: | L’auteure a créé, dans l’association socioculturelle qui l’a accueillie, des groupes de lecture plurielle où elle a pu utiliser ses compétences de psychanalyste et de psychopédagogue. Elle a été face à une population en majorité de femmes, entrées dans la période du vieillissement. À travers un exemple clinique, l’auteure montre comment elle est parvenue à mobiliser et stimuler les capacités psychiques et mentales des participantes en leur proposant des jeux induisant les liaisons sensorialité/intellect. Cette expérience vécue a créé dans le groupe un climat de confiance favorisant l’association libre demandée ensuite aux participantes sur un texte qui leur est lu à haute voix, ce qui est le propre des lectures plurielles. |
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