Julien Talpin et al., (2021), L’épreuve des discriminations. Enquête dans les quartiers populaires, PUF

À partir d’une comparaison franco-britannique, cet article montre en quoi la disponibilité et les usages différenciés de statistiques ethniques entre ces deux pays jouent sur la propension de diplômé·e·s du supérieur d’origine subsaharienne à politiser leurs expériences de racisation. Les Britanniqu...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Flamant, Anouk
Formatua: Article ou chapitre numérique
Hizkuntza:Français
Argitaratua: 2021
Sarrera elektronikoa:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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spelling cairn-CLCD_013_0146CLCDCahiers de la LCD https://shs.cairn.info/revue-cahiers-de-la-lcd-lutte-contre-les-discriminations-2020-2-page-146?lang=fr https://doi.org/10.3917/clcd.013.0146 Julien Talpin et al., (2021), L’épreuve des discriminations. Enquête dans les quartiers populaires, PUF Flamant, Anouk2021 fre Cahiers de la LCD | 13 | 2 | 2021-07-30 | p. 146-149 | 2496-4956 CLCD_01369 À partir d’une comparaison franco-britannique, cet article montre en quoi la disponibilité et les usages différenciés de statistiques ethniques entre ces deux pays jouent sur la propension de diplômé·e·s du supérieur d’origine subsaharienne à politiser leurs expériences de racisation. Les Britanniques interrogé·e·s s’appuient sur des statistiques ethniques et sur le concept de racisme institutionnel pour politiser ces expériences, deux ressources qui font l’objet d’une reconnaissance politique et d’une large diffusion médiatique. En France, une telle dynamique est freinée par une conception du racisme comme résultant de préjugés individuels et par un relatif manque de données chiffrées sur ces questions, la sphère professionnelle constituant une exception à cet égard.Cairn free access
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description À partir d’une comparaison franco-britannique, cet article montre en quoi la disponibilité et les usages différenciés de statistiques ethniques entre ces deux pays jouent sur la propension de diplômé·e·s du supérieur d’origine subsaharienne à politiser leurs expériences de racisation. Les Britanniques interrogé·e·s s’appuient sur des statistiques ethniques et sur le concept de racisme institutionnel pour politiser ces expériences, deux ressources qui font l’objet d’une reconnaissance politique et d’une large diffusion médiatique. En France, une telle dynamique est freinée par une conception du racisme comme résultant de préjugés individuels et par un relatif manque de données chiffrées sur ces questions, la sphère professionnelle constituant une exception à cet égard.
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