Non-discrimination des élèves à besoins éducatifs particuliers et perspective inclusive dans les écoles publiques alternatives du Québec : le point de vue de parents
Prenant progressivement conscience du caractère discriminatoire de son organisation en deux régimes scolaires séparés, l’un dit « régulier », l’autre dit « adaptation scolaire », le système éducatif québécois tente lui aussi comme bien d’autres de se réformer dans le sens d’un fonctionnement plus in...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awduron: | , , |
|---|---|
| Fformat: | Article ou chapitre numérique |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
2020
|
| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |