Non-discrimination des élèves à besoins éducatifs particuliers et perspective inclusive dans les écoles publiques alternatives du Québec : le point de vue de parents
Prenant progressivement conscience du caractère discriminatoire de son organisation en deux régimes scolaires séparés, l’un dit « régulier », l’autre dit « adaptation scolaire », le système éducatif québécois tente lui aussi comme bien d’autres de se réformer dans le sens d’un fonctionnement plus in...
שמור ב:
| Auteurs principaux: | , , |
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| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
2020
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |