Philippe Blanchet (2016), Discriminations : combattre la glottophobie, éditions Textuel
Par la profondeur de champ de son expérience dans le feuilletage du système éducatif, notre interlocutrice est légitime pour interroger la représentation monolingue du français à l’école, et ses rapports avec la discrimination scolaire. L’intérêt porté aux « élèves allophones » éclaire ici la place...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
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| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2018
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| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Özet: | Par la profondeur de champ de son expérience dans le feuilletage du système éducatif, notre interlocutrice est légitime pour interroger la représentation monolingue du français à l’école, et ses rapports avec la discrimination scolaire. L’intérêt porté aux « élèves allophones » éclaire ici la place centrale du fait de langue dans les apprentissages scolaires et la construction de l’identité de l’élève, ce « citoyen en devenir ». |
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