Cohérence d’une formation ou la beauté du voile des mots
Le propos de l’auteur est de revisiter la formation de gestalt-thérapeute à la lumière du concept de cohérence. D’abord dans un axe vertical, celui de la transmission intergénérationnelle, ensuite dans une perspective plus horizontale, en proposant une distinction entre cohérence interne et cohérenc...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2020
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 要約: | Le propos de l’auteur est de revisiter la formation de gestalt-thérapeute à la lumière du concept de cohérence. D’abord dans un axe vertical, celui de la transmission intergénérationnelle, ensuite dans une perspective plus horizontale, en proposant une distinction entre cohérence interne et cohérence externe. Cette distinction amènera l’auteur à soulever la question de la vérité et de l’efficience : quel rapport une théorie enseignée entretient-elle avec le « réel » ? qu’est-ce qui est transmis aux étudiants ? Et comment ? |
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