La diferencia entre «fazer bien» y «fazer mal»: el valor didáctico de los Siete infantes de Lara
Cette étude analyse la caractérisation des personnages Gonzalo González et Ruy Velázquez en tenant compte de plusieurs lois incluses dans Las siete partidas. De cette lecture l’on déduit que la légende des Siete infantes de Lara a été incorporée à l’ Estoria de España parce qu’elle obéit à la missi...
Sparad:
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| Materialtyp: | Article ou chapitre numérique |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
2013
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| Länkar: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sammanfattning: | Cette étude analyse la caractérisation des personnages Gonzalo González et Ruy Velázquez en tenant compte de plusieurs lois incluses dans Las siete partidas. De cette lecture l’on déduit que la légende des Siete infantes de Lara a été incorporée à l’ Estoria de España parce qu’elle obéit à la mission didactique que le roi Alphonse X le Savant exposait dans le prologue de ladite chronique. En effet, la conduite de ces chevaliers fournit des modèles positifs et négatifs qui enseignent la différence entre fazer bien et fazer mal. L’attitude de Gonzalo González reflète les valeurs fondamentales que l’on attendait d’un chevalier idéal, et elle contraste avec celle de Ruy Velásquez, un noble chrétien qui rejette les codes du groupe auquel il appartient. |
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