Avec Myriam David, prendre soin d’un enfant placé. « Faire table rase de l’idée qu’il existe des placements sociaux simples »
Les fractures d’un parcours de vie, aussi précoces soient-elles, s’expriment à travers les relations. Elles résonnent immanquablement dans les détails de l’éducation des actions de la vie quotidienne. Prendre soin de celles-ci et s’y pencher vraiment, c’est proposer une fonction phorique à un enfant...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
2024
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Streszczenie: | Les fractures d’un parcours de vie, aussi précoces soient-elles, s’expriment à
travers les relations. Elles résonnent immanquablement dans les détails de
l’éducation des actions de la vie quotidienne. Prendre soin de celles-ci et s’y
pencher vraiment, c’est proposer une fonction phorique à un enfant. Y associer d’autres outils (art, psychologie, nature, pédagogie, sport…), c’est reconnaître que prendre soin est pluriel entre singularité et groupe. Cette possibilité
offre un tressage précieux entre continuité physique et continuité psychique
articulées à une cohérence institutionnelle qui a parfois ses limites. |
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