Dialogue imaginaire entre étudiants–citoyens
Qu'est-ce qu'enseigner le droit ?1 Est-ce enseigner le contenu de la règle de droit et, en l'occurrence, le traitement juridique du fait religieux en entreprise ? Est-ce replacer les réponses pratiques légales ou jurisprudentielles dans le contexte sociétal, économique, politique, phi...
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| Главный автор: | |
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| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
2022
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Итог: | Qu'est-ce qu'enseigner le droit ?1 Est-ce enseigner le contenu de la règle de droit et, en l'occurrence, le traitement juridique du fait religieux en entreprise ? Est-ce replacer les réponses pratiques légales ou jurisprudentielles dans le contexte sociétal, économique, politique, philosophique… qui les entoure et qui préside à ces réponses ? Le problème juridique n'est-il qu'une question de technique ou est-il la traduction, la mise en mots du droit d'une lourde interrogation sociétale autour de la liberté de conscience, de pensée et de religion, des valeurs d'une société, de ses fondements ? La saynète fictive qui suit raconte un vœu pieux ou l'espoir laïc : que le travail du droit suscite à nouveau de tels échanges interrogatifs, perplexes parfois, naïfs, intranquilles2 entre des étudiants-citoyens égarés au milieu de certitudes aberrantes… |
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