Analyse d’un dispositif scolaire adisciplinaire d’éducation à la citoyenneté en lycée professionnel
Notre étude s’intéresse aux manières dont les acteurs d’un lycée professionnel de milieu défavorisé, les élèves comme les professionnels de l’éducation, s’emparent d’un dispositif spécifique d’éducation à la citoyenneté, dénommé « Ateliers Démocratiques pour une Expression Réflexive ». La démarche...
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| Autors principals: | , , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2025
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