Fuchs, J. & Renaud, J.-N. (dir.). (2019). Former les enseignants d’EPS en France au xx e siècle. Rennes : Presses universitaires de Rennes.
Cet entretien accordé par Antoine Prost souligne les préoccupations communes entre les deux historiens de l’éducation que sont Bruno Poucet et Antoine Prost. S’abstenant de l’exercice de l’éloge, ce dernier atteste une communauté réelle de problématique : questionner l’archive, mettre en perspective...
Bewaard in:
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| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
2022
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| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Samenvatting: | Cet entretien accordé par Antoine Prost souligne les préoccupations communes entre les
deux historiens de l’éducation que sont Bruno
Poucet et Antoine Prost. S’abstenant de l’exercice de l’éloge, ce dernier atteste une communauté réelle de problématique : questionner
l’archive, mettre en perspective l’engagement
syndical, revenir sur l’importance de l’histoire
de l’éducation, toutes interrogations formulées
à partir du fonds Antoine Prost versé aux Archives nationales (550 AP). |
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