Constitution des groupes en éducation physique et sportive : les filles et les garçons au prisme de la cohésion opératoire et fonctionnelle
Cette étude a pour but d’identifier les critères d’appariement des élèves français en cours d’éducation physique et sportive dans une situation où la cohésion opératoire et fonctionnelle est privilégiée. Par comparaison avec des processus de cohésion socioaffective où les recherches montrent qu’en g...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
2021
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Streszczenie: | Cette étude a pour but d’identifier les critères
d’appariement des élèves français en cours
d’éducation physique et sportive dans une situation où la cohésion opératoire et fonctionnelle est privilégiée. Par comparaison avec des
processus de cohésion socioaffective où les recherches montrent qu’en général les élèves de
même sexe se choisissent, l’idée est d’observer
si ces choix sont identiques dans des situations
orientées vers une tâche. À l’aide de questionnaires sociométriques ( n = 291) et d’entretiens
( n = 40), nous avons interrogé des élèves âgés
de 11 ans et de 15 ans. Les sociogrammes témoignent qu’avec ce type de cohésion, les logiques sexuées restent prédominantes, mais
les entretiens révèlent des différences entre
les sexes : aux garçons le prestige et aux filles
l’affinité. |
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