Analyse de pratiques langagières en classe d'histoire à l'école élémentaire
Deux recherches l’une sur l’argu-mentation, l’autre sur la professionnalité ont permis l’analyse fine et plurielle d’échanges oraux en classe d’histoire en CM1. Il s’agissait d’appréhender les raisonnements des élèves et les références culturelles convoquées dans ce cadre mais aussi les compéten...
שמור ב:
| Auteurs principaux: | , |
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| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
2008
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| סיכום: | Deux recherches l’une sur l’argu-mentation, l’autre sur la professionnalité ont permis l’analyse fine et
plurielle d’échanges oraux en classe
d’histoire en CM1. Il s’agissait d’appréhender les raisonnements des élèves
et les références culturelles convoquées
dans ce cadre mais aussi les compétences
professionnelles que supposent la préparation et la gestion de ce type d’échanges : explicitation du cadre pédagogique,
connaissances disciplinaires, organisation
des écrits intermédiaires et temporalité
souple des apprentissages. |
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