Les cours complémentaires officieux dans le département de la Haute-Loire
Cet article est l’aboutissement d’une longue recherche sur les écoles primaires supérieures et surtout sur les cours complémentaires dans les départements de la Somme, de la Haute-Loire et du Lot-et-Garonne. Il montre que dans les trois départements (choisis par opportunité de résidenc...
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| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2004
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| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 要約: | Cet article est
l’aboutissement
d’une longue
recherche sur
les écoles primaires supérieures et surtout sur les
cours complémentaires dans les
départements de la Somme, de la
Haute-Loire et du Lot-et-Garonne.
Il montre que dans les trois départements (choisis par opportunité
de résidence), l’implantation de ces
CC est apparue comme le résultat
d’interactions locales: impulsion
des élus locaux s’appuyant sur les
besoins ou sur des demandes de
familles ou encore impulsion donnée par les responsables locaux de
l’instruction publique (inspecteurs
d’académie, inspecteurs primaires).
Cependant, dans le département de
la Haute-Loire, il est apparu qu’en
raison d’une très forte concurrence
entre établissements publics et privés au niveau primaire, les responsables locaux de l’instruction
publique et les enseignants eux-mêmes ont été à l’initiative de la
mise en place de l’enseignement primaire supérieur officiel ou officieux.
Ces structures officieuses ont été
développées pour compléter le
réseau des établissements primaires
supérieurs officiels destiné à lutter
contre la concurrence du privé et
contribuer ainsi au développement
de l’école publique.
C’est pourquoi nous avons voulu
montrer que la concurrence qui
sévissait dans le département de la
Haute-Loire a joué un rôle important dans le développement et le
fonctionnement des CC officieux
qui ont constitué un véritable enjeu
pour les acteurs locaux de l’instruction publique. |
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