Atelier-classe dans le contexte brésilien : fragment d’un cas
Le travail de l’atelier-classe situé dans la ville de Salvador au Brésil est décrit dans cet article à partir d’un fragment de cas d’un des enfants qui fréquentent le dispositif. Les deux axes directeurs sont la relation de l’atelier-classe avec le pei (Plano Educacional Individualizado), et les as...
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| Autors principals: | , , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2023
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | Le travail de l’atelier-classe situé dans la ville de Salvador au Brésil est décrit dans cet article à partir d’un fragment de cas d’un des enfants qui fréquentent le dispositif. Les deux axes directeurs sont la relation de l’atelier-classe avec le pei (Plano Educacional Individualizado), et les aspects du dispositif pendant la pandémie et le retour en présentiel. |
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