Un accueil en pouponnière peut-il avoir un effet thérapeutique ?
Cet article retrace la mise en place de protocoles rigoureux d’observation de 127 enfants accueillis dans une pouponnière sociale 0-3 ans de la région parisienne, avec l’objectif d’évaluer les effets du parcours de placement et de vérifier l’hypothèse que le parcours de placement peut, sous certaine...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2017
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | Cet article retrace la mise en place de protocoles rigoureux d’observation de 127 enfants accueillis dans une pouponnière sociale 0-3 ans de la région parisienne, avec l’objectif d’évaluer les effets du parcours de placement et de vérifier l’hypothèse que le parcours de placement peut, sous certaines conditions, avoir un effet thérapeutique.Elle évalue l’état de l’enfant à son arrivée en placement, observe les signes de souffrance et étudie les moyens mis en œuvre au cours de l’accompagnement, le travail de maintien du lien avec la famille, la durée moyenne du placement et s’efforce d’évaluer l’état de l’enfant à la sortie du parcours de placement afin de le comparer à son état à l’arrivée.Les résultats observés vont dans le sens d’une amélioration notable de l’état des enfants à l’issue du temps de placement, à condition qu’un certain nombre de fonctionnements institutionnels – également décrits dans l’étude – soient respectés. |
|---|