De la reconnaissance informelle à la formalisation de la compétence
Cette interview retrace l’expérimentation des open badges au sein du réseau information jeunesse des Hauts-de-France pour rendre visibles des compétences des professionnels de ce réseau. En croisant référentiels nationaux et pratiques de terrain, le dispositif a permis aux professionnels de formalis...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2026
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| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | Cette interview retrace l’expérimentation
des open badges au sein du réseau information
jeunesse des Hauts-de-France pour rendre
visibles des compétences des professionnels
de ce réseau. En croisant référentiels
nationaux et pratiques de terrain, le dispositif
a permis aux professionnels de formaliser
leur posture éducative et de structurer une
identité collective. L’analyse montre comment
cette démarche de microcertification a servi
de levier pour transformer
les pratiques et préparer l’accès
à un diplôme universitaire.
Elle illustre ainsi la capacité
des outils numériques
à catalyser la reconnaissance
professionnelle et la montée
en compétences d’un secteur. |
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