Le réseau national d’ateliers de pédagogie personnalisée (APP) : une pédagogie de l’autonomie
Isabelle Salvi présente le dispositif « Apprenant Agile » du réseau APP, conçu pour rendre visibles les transformations invisibles liées à l’autoformation et aux compétences transversales. En s’appuyant sur les open badges, ce dispositif dépasse la simple certification pour valoriser la posture d’ap...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2026
|
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Isabelle Salvi présente le dispositif
« Apprenant Agile » du réseau
APP, conçu pour rendre visibles
les transformations invisibles liées
à l’autoformation et aux compétences
transversales. En s’appuyant sur
les open badges, ce dispositif dépasse
la simple certification pour valoriser
la posture d’apprenant et la puissance
d’agir, transformant l’évaluateur en
« valorisateur ». Il illustre comment
la reconnaissance des pratiques
informelles peut fonder une nouvelle
identité professionnelle
et une émancipation durable. |
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