La centralité paradoxale des « méthodes » de l’éducation populaire
Nicolas Brusadelli revient sur la question des « méthodes » en interrogeant les raisons pour lesquelles celles-ci opèrent comme un levier d’action quotidien pour les acteurs de l’éducation populaire. Il montre que les manières de faire constituent des pratiques et des outils tout autant qu’ils alim...
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| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2023
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| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |