La centralité paradoxale des « méthodes » de l’éducation populaire
Nicolas Brusadelli revient sur la question des « méthodes » en interrogeant les raisons pour lesquelles celles-ci opèrent comme un levier d’action quotidien pour les acteurs de l’éducation populaire. Il montre que les manières de faire constituent des pratiques et des outils tout autant qu’ils alim...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
2023
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| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Streszczenie: | Nicolas Brusadelli revient sur la question des « méthodes » en interrogeant les raisons pour lesquelles celles-ci opèrent comme un levier d’action quotidien pour les acteurs de l’éducation populaire. Il montre que les manières de faire constituent des pratiques et des outils tout autant qu’ils alimentent la posture et l’identité professionnelle des militants du secteur. |
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