Les outils d’animation de l’éducation populaire : les cas du débat mouvant, du groupe d’interviews mutuelles et de l’arpentage
Impliqué dans l’université populaire de Bordeaux, puis au comité régional des associations de jeunesse et d’éducation populaire (CRAJEP) Nouvelle-Aquitaine, Hugo Fourcade a expérimenté diverses méthodes d’éducation populaire visant à favoriser l’implication collective. Il revient dans cette contrib...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
2023
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| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumario: | Impliqué dans l’université populaire de Bordeaux, puis au comité régional des associations de jeunesse et d’éducation populaire (CRAJEP) Nouvelle-Aquitaine, Hugo Fourcade a expérimenté diverses méthodes d’éducation populaire visant à favoriser l’implication collective. Il revient dans cette contribution sur trois d’entre elles (débat mouvant, arpentage, interview mutuelle) afin d’en expliquer les mécanismes et d’en révéler certaines limites. |
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