La Réussite éducative au service des familles ?
L’intervention sociale contemporaine se déploie dans un contexte marqué par des contradictions structurelles, révélées avec acuité par l’analyse critique du travail social face à la reproduction des inégalités. Soumise aux injonctions néolibérales, à la logique gestionnaire et à la nécessité de régu...
שמור ב:
| Auteurs principaux: | , |
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| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
2010
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| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| סיכום: | L’intervention sociale contemporaine se déploie dans un contexte marqué
par des contradictions structurelles, révélées avec acuité par l’analyse
critique du travail social face à la reproduction des inégalités. Soumise aux
injonctions néolibérales, à la logique gestionnaire et à la nécessité de réguler
les « marges » de la société, elle oscille en permanence entre pacification
sociale et émancipation possible. Si l’institution tend à catégoriser les publics, à
normaliser les comportements et à justifier son action au nom de l’humanisme
ou de l’efficacité, elle est également traversée par des tensions, des conflits, et
des subjectivités qui résistent à cette rationalisation. |
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