La recherche au service de la pratique professionnelle : une recherche-action dans le domaine de la petite enfance
Nous pensons que des professionnels de la petite enfance, qui seront placés dans une position de chercheur, seront amenés à dépasser les représentations et les impressions, parfois inexactes, qu’ils ont sur leur travail et de ses effets sur les enfants. D’un autre côté, les modifications qui seront...
में बचाया:
| मुख्य लेखक: | |
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| स्वरूप: | Article ou chapitre numérique |
| भाषा: | Français |
| प्रकाशित: |
2007
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| ऑनलाइन पहुंच: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| सारांश: | Nous pensons que des professionnels de la petite enfance, qui seront placés dans une position de chercheur, seront amenés à dépasser les représentations et les impressions, parfois inexactes, qu’ils ont sur leur travail et de ses effets sur les enfants. D’un autre côté, les modifications qui seront engagées à partir de la recherche-action susciteront moins de résistance au changement, dans la mesure où elles sont issues d’un véritable travail d’observation et d’expérimentation. La recherche a été conduite auprès sept équipes d’un service de petite enfance, pendant une durée de trois ans. Les éducateurs ont construit, puis utilisé, des outils méthodologiques – grilles d’observation en particulier –, recueilli et analysé les données. Ils ont ainsi pu évaluer les effets des changements instaurés. |
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