Thievenaz (Joris), De l’étonnement à l’apprentissage, Louvain-la-Neuve, De Boeck, 2017
À partir de leur pratique clinique, les auteures rapportent une recherche en méthodologie projective en référence à la psychanalyse. Si le regard structure, en partie de manière singulière, tout cadre clinique (cure analytique, face à face ou bilan psychologique), il constitue spécifiquement, selon...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
2017
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| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Streszczenie: | À partir de leur pratique clinique, les auteures rapportent une recherche en méthodologie projective en référence à la psychanalyse. Si le regard structure, en partie de manière singulière, tout cadre clinique (cure analytique, face à face ou bilan psychologique), il constitue spécifiquement, selon l’hypothèse princeps des auteures, une dimension tout à la fois essentielle et hautement conflictuelle de la situation projective. Définie par l’attraction de la pulsion scopique par un objet-tiers énigmatique, celle-ci est étudiée sous trois angles différents et complémentaires : le cadre spatial, imposant un effet de miroir face à un objet tiers, le cadre conceptuel sollicitant perception et projection et le cadre relationnel inscrivant les deux protagonistes dans la dynamique transféro-contre-transférentielle. |
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