Propositions pour une articulation cohérente de la pratique clinique, de la formation et de la recherche en psychologie
RésuméLes mutations sociétales actuelles interrogent les pratiques des psychologues tant du point de vue de l’exercice professionnel que de la recherche. Elles obligent aussi à prendre en compte les défaillances institutionnelles et organisationnelles de la profession, d’autant plus nécessaires à pe...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
2013
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| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | RésuméLes mutations sociétales actuelles interrogent les pratiques des psychologues tant du point de vue de l’exercice professionnel que de la recherche. Elles obligent aussi à prendre en compte les défaillances institutionnelles et organisationnelles de la profession, d’autant plus nécessaires à penser et à dépasser que la technique marchande domine les rapports humains, ouvrant de nouvelles questions. Les psychologues, quelles que soient leurs positions professionnelles, ont la capacité de rester praticiens chercheurs en organisant des dispositifs ad hoc, en lien avec la société civile. Ils répondront ainsi aux projets de ceux qui, venant d’une formation universitaire voisine, essentiellement philosophie et médecine, ont conçu la licence de psychologie en 1947. Ils affirmaient, alors, l’autonomie de la discipline du côté des sciences humaines. C’est cette vision qui a été retenue par le législateur en 1985, avec la loi sur l’usage du titre de psychologue. Aujourd’hui, une articulation plus cohérente entre pratique clinique, formation et recherche est vitale ; elle impulsera de nouveaux repères afin de répondre aux nombreuses demandes de ceux qui sollicitent la profession. |
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