À travers les revues
RésuméLe rôle de la discussion, dans le cadre scolaire, visant à la régulation sociale et à la production cognitive, est universellement reconnu dans la littérature. C’est précisément afin d’explorer le rôle joué par l’interaction dans l’apprentissage et le processus de résolution créative d’énigmes...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2009
|
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |