L'état de stress post-traumatique chez l'enfant : questions autour de la description diagnostique
RésuméMalgré le nombre grandissant d’études consacrées au traumatisme dans l’enfance, l’applicabilité du concept d’état de stress post-traumatique (ESPT) à cette population est encore débattue aujourd’hui. Partant de ce constat, l’objectif de cet article est double. D’abord, sont présentés et discut...
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| Auteurs principaux: | , , |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2006
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | RésuméMalgré le nombre grandissant d’études consacrées au traumatisme dans l’enfance, l’applicabilité du concept d’état de stress post-traumatique (ESPT) à cette population est encore débattue aujourd’hui. Partant de ce constat, l’objectif de cet article est double. D’abord, sont présentés et discutés différents travaux critiquant la description diagnostique actuelle de l’ESPT chez l’enfant. Des pistes de révision sont proposées, visant à adapter la description de manière optimale à cette population. Ensuite, est mis en évidence l’intérêt d’une prise en compte des types de traumatisme et des aspects développementaux liés à l’enfance. Une description diagnostique de l’ESPT spécifique à l’enfant est également proposée. |
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