« Apprendre dans le travail », une autre voie vers la qualification
Bon nombre de jeunes quittent le système éducatif sans qualification. Pour la plupart d'entre eux, souvent issus de milieux défavorisés ou des zones périphériques urbaines ou rurales, l'accès à l’appareil formel de formation ne va pas de soi. « Apprendre dans le travail » représente alors...
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2023
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cairn-BREF_437_0001BREFCéreq Bref https://shs.cairn.info/revue-cereq-bref-2023-5-page-1?lang=fr https://doi.org/10.57706/cereqbref-0437 « Apprendre dans le travail », une autre voie vers la qualification Chatagnon, AnaïsFournier, ChristineKogut-Kubiak, FrançoiseSgarzi, Matteo2023 Comparaison internationaleFormation sur le tasJeune non-diplôméMétiers du BTPTransmission des savoirsValidation des acquisfre Céreq Bref | 437 | 5 | 2023-04-27 | p. 1-4 | 0758-1858 BREF_43794 Bon nombre de jeunes quittent le système éducatif sans qualification. Pour la plupart d'entre eux, souvent issus de milieux défavorisés ou des zones périphériques urbaines ou rurales, l'accès à l’appareil formel de formation ne va pas de soi. « Apprendre dans le travail » représente alors une alternative. À partir d’une étude réalisée en Argentine, en France, au Maroc et au Sénégal dans le secteur du BTP, ce Céreq Bref s’intéresse aux conditions qui favorisent le développement et la reconnaissance des compétences par le biais des « apprentissages dans le travail ». Cairn free access |
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Bon nombre de jeunes quittent le système éducatif sans qualification.
Pour la plupart d'entre eux, souvent issus de milieux défavorisés ou des zones périphériques urbaines ou rurales, l'accès à l’appareil formel de formation ne va pas de soi. « Apprendre dans le travail » représente alors une alternative. À partir d’une étude réalisée en Argentine, en France, au Maroc et au Sénégal dans le secteur du BTP, ce Céreq Bref s’intéresse aux conditions qui favorisent le développement et la reconnaissance des compétences par le biais des « apprentissages dans le travail ».
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