Le tribunal de la science. Les rapports négatifs à l'Académie des sciences comme illustrations d'un scientifiquement (in)correct (1795-1835)
Cet article se propose de caractériser l’activité scientifique et ses conditions de validation dans la France du début du xixe siècle à travers les mémoires rejetés par l’Académies des sciences de Paris entre 1795 et 1835. Les reproches récurrents contenus dans les rapports négatifs permettent de de...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2000
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Cet article se propose de caractériser l’activité scientifique et ses conditions de validation dans la France du début du xixe siècle à travers les mémoires rejetés par l’Académies des sciences de Paris entre 1795 et 1835. Les reproches récurrents contenus dans les rapports négatifs permettent de dessiner en creux la scientificité <officielle> du temps : exigences de rigueur, d’actualité et de fondement. L’utilité mais aussi les limites de la simple réplication d’une expérience sont mises en évidence sur le cas de l’identification du chlore dans les années 1810-1811. |
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