Table-ronde 1 : Retisser la confiance entre pouvoirs publics et citoyens
Interrogeant les scolarités et les acquis des filles et des garçons, le texte pose qu’il n’est pas immédiat de conclure à une inégalité dans un sens ou dans l’autre. Car ce que serait une situation d’égalité reste à définir. Ce qui contraint aujourd’hui l’expression libre de chacun ou chacune, ce...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , , , , , , |
|---|---|
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
2025
|
| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |