Décomposer pour mieux recomposer (1re partie)
La tendance formative dont il est question chez Carl Rogers est le reflet élargi au monde de la tendance actualisante. Elle est une croissance directionnelle propre aux systèmes vivants et à l’univers. Dans cet article, elle est mise en lien avec la tendance holistique de Jan Christiaan Smuts et ave...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| 格式: | Article ou chapitre numérique |
| 語言: | Français |
| 出版: |
2021
|
| 主題: | |
| 在線閱讀: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 總結: | La tendance formative dont il est question chez Carl Rogers est le reflet élargi au monde de la tendance actualisante. Elle est une croissance directionnelle propre aux systèmes vivants et à l’univers. Dans cet article, elle est mise en lien avec la tendance holistique de Jan Christiaan Smuts et avec les travaux de Fritz Perls. En s’appuyant sur les théories de Michaël Polanyi, Thomas Kuhn, Fritjof Capra et Alfred North Whitehead, cet article porte attention à un glissement contemporain de paradigme qui s’opère dans la compréhension du monde et auquel Rogers participe. Il s’agit d’un paradigme scientifique émergent qui, absorbant le modèle mécaniste de Descartes et de Newton, repose sur le fait que la tendance formative est un processus central. Dans le cadre de la théorisation de Rogers, la croissance psychothérapeutique expérientielle qui se développe participe plus largement de l’expérience du monde qui se déploie. Elle est systémique, holistique, organismique et processuelle. |
|---|