Écrire librement. Accompagnement et exigence – un aller-retour de l’autre à soi ?
Claire Genoux explore la manière dont les auteur·e·s peuvent être accompagné·e·s par un·e autre – mentor ou enseignant·e – attentif, bienveillant et critique, dans l’initiation de leur écriture. L’auteure se souvient qu’elle a été encouragée lors de ses premières tentatives littéraires. Aujourd’hui,...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
2018
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| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |