Les deux cultures des études littéraires
RésuméCet article réfléchit sur l’identité des études littéraires ; il se demande en particulier en quel sens on peut dire qu’elles définissent une « discipline ». Après avoir établi une distinction entre discipline de recherche et discipline institutionnelle, il s’efforce de mettre en évidence les...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
2007
|
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | RésuméCet article réfléchit sur l’identité des études littéraires ; il se demande en particulier en quel sens on peut dire qu’elles définissent une « discipline ». Après avoir établi une distinction entre discipline de recherche et discipline institutionnelle, il s’efforce de mettre en évidence les ambiguïtés dans lesquelles se trouve pris le « chercheur » traditionnel qui travaille sur la littérature : il mobilise des normes de savoir qui relèvent des sciences humaines et sociales, tout en les disqualifiant. Il se légitime en effet par une relation herméneutique privilégiée à des textes consacrés et ne peut que renvoyer à la périphérie du « contexte » ce qui ne ressortit pas à cette relation. Dans ces conditions, il est préférable de considérer que l’appréhension de la littérature se fait en réalité selon deux modes hétéronomes : l’un, d’ordre herméneutique, l’autre relevant des sciences humaines et sociales. Le premier est la conséquence du caractère constituant du discours littéraire ; la littérature apparaît alors comme un ensemble d’œuvres qui sont une composante essentielle du Thésaurus d’une société. La seconde dégage les invariants du fait littéraire, appréhendé dans toute sa diversité. |
|---|