Être soi à l'école : l'expression des élèves dans les pédagogies alternatives
Peut-on apprendre à être soi ? À exprimer son intériorité, ses intérêts et ses besoins ? Quel rôle l'école est-elle susceptible de jouer dans cet apprentissage ? Afin de saisir le lien entre socialisation scolaire et expression de soi, cet ouvrage se penche sur les pédagogies dites alternatives...
Enregistré dans:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | Livre papier |
| 語言: | Français |
| 出版: |
Paris :
puf
DL 2022.
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| 叢編: | Éducation et société
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| 主題: | |
| 提示: |
En appendice, choix de documents Puf = Presses Universitaires de France |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Blois - INSPE
| 位置 | 索引號 | Type de prêt | 狀態 | |
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| Pédagogie générale | 371.3 LEG | 可用 |
Chartres - INSPE
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| Education | 371.3 LEG | 可用 |
Orleans - INSPE
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| Sciences de l'éducation | 371.3 LEG | 可用 |
Tours-Fondettes-INSPE
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|---|---|---|---|---|
| Éducation-Enseignement | 371.3 LEG | 可用 |