Le pari de la transdisciplinarité : vers l'intégration des savoirs
Toute discipline est un outil qui permet de faire parler les savoirs, de les déplacer et de les reconfigurer dans la culture. C'est pourquoi elle doit être, comme telle, dépassée et intégrée à une visée transdisciplinaire. Pluri-et interdisciplinarité sont des mensonges didactiques qui renforce...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris ; Montréal (Québec) :
L'Harmattan
DL 2000.
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| Collection: | L'ouverture philosophique
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| Sujets: | |
| Note: |
L'auteur analyse la transdisciplinarité qu'il oppose à la pluri- et à l'interdisciplinarité, d'un point de vue historique et pédagogique, épistémologique, et pratique. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Orleans - INSPE
| Localisation | Cote | Type de prêt | Statut | |
|---|---|---|---|---|
| Sciences de l'éducation | 371.3 RES | Disponible |