Conception, recherche, activité, formation, travail
Ce livre fait état de recherches en formation et éducation des adultes centrées sur l analyse de l'activité et de ses transformations. Ces recherches s intéressent en particulier aux moyens d initier, d accompagner ou d infléchir ces transformations dans des visées formatives et développemental...
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| Главный автор: | |
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| Другие авторы: | |
| Формат: | Livre papier |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Toulouse :
Octarès éditions
DL 2022.
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| Серии: | Collection Formation
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| Предметы: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 04065nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 977253 | ||
| 008 | 220721t20222022xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN263674592 | ||
| 020 | |a 9782366301267 (br.) : |c 25 EUR | ||
| 024 | |a 9782366301267 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 374 | ||
| 100 | 1 | |a Poizat, Germain, |d 1980- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Conception, recherche, activité, formation, travail |c Germain Poizat & Simon Flandin (sous la direction). |
| 260 | |a Toulouse : |b Octarès éditions, |c DL 2022. | ||
| 300 | |a 1 vol. (210 p.) : |b fig., couv. ill. ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Collection Formation |x 1171-9046 | |
| 504 | |a Bibliogr. p. 187-210 | ||
| 505 | 0 | |a P. 11 -- Préambule -- P. 17 -- Chapitre 1 Ontologie et épistémologie enactives dans l approche de l activité en éducation / Deli Salini et Marc Durand -- P. 41 -- Chapitre 2 Pour un abandon du schème hylémorphique en formation : points de repère et propositions pour les formateurs / Annie Goudeaux, Laurence Seferdjeli, Marie-Charlotte Bailly et Kim Stroumza -- P. 67 -- Chapitre 3 Transformation, régularité et autonomie de l activité humaine : implications pour la conception de dispositifs de formation / Alain Muller, Nicolas Perrin et Itziar Plazaola Giger -- P. 95 -- Chapitre 4 Conception de dispositifs de formation : un nécessaire recours à des postulats, principes, objet, et critères / Nicolas Perrin, Valérie Lussi Borer et Simon Flandin -- P. 119 -- Chapitre 5 L engagement pratique dans la recherche / Alain Muller, Valérie Lussi Borer, Kim Stroumza et Marc Durand -- P. 141 -- Chapitre 6 Concevoir des formations développementales / Deli Salini et Marc Durand -- P. 161 -- Chapitre 7 Une activité de recherche portée par un idéal de programme de recherche sur l activité et la formation : développements épistémologiques / Germain Poizat | |
| 520 | |a Ce livre fait état de recherches en formation et éducation des adultes centrées sur l analyse de l'activité et de ses transformations. Ces recherches s intéressent en particulier aux moyens d initier, d accompagner ou d infléchir ces transformations dans des visées formatives et développementales, en prenant en compte l évolution des pratiques sociales dans leurs contextes techniques, culturels et organisationnels. Elles sont profondément engagées dans un prendre soin de l activité , finalisé par la conception d environnements propices à l individuation et à l émancipation individuelle et collective. La notion de prendre soin est fondamentale dans cet ouvrage et renvoie à deux promesses. La première est d aider à une prise de forme du rapport des individus à leur monde (le couplage activité-situation ) dans la perspective d une plus grande efficacité, soutenabilité, habitabilité, et désirabilité à venir. La seconde est d aider à dépasser des couplages activité-situation marqués par une forme de repli ou d impasse. Les auteurs Marie-Charlotte Bailly, Marc Durand, Simon Flandin, Itziar Plazaola Giger, Annie Goudeaux, Valérie Lussi Borer, Alain Muller, Nicolas Perrin, Germain Poizat, Deli Salini, Laurence Seferdjeli, et Kim Stroumza sont membres de l équipe Conception Recherche Activité Formation Travail (CRAFT) de l Université de Genève. Plusieurs s'inscrivent dans un programme de recherche commun, qui peut être dénommé Cours d action en formation des adultes. Mais un programme de recherche n est pas figé, et son cours de vie enchaine des phases plus ou moins identifiables de production et d évaluation des recherches empiriques ou théoriques, et de redéfinition de ses orientations | ||
| 650 | |a Analyse des pratiques (formation) |x Recherche | ||
| 650 | |a Formation continue |x Recherche | ||
| 650 | |a Éducation des adultes |x Recherche | ||
| 650 | |a Psychologie du développement | ||
| 650 | |a Manuels d'enseignement supérieur | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 700 | 1 | |a Flandin, Simon, |d 1985- |4 pbd | |
| 997 | |0 977253 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 374 CON | ||