Apprentissage scolaire : lorsque les émotions s'invitent en classe... : Une analyse socioculturelle des pratiques d'enseignement en éducation interculturelle
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Livre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Neuchâtel :
Editions Alphil-Presses universitaires suisses
2022.
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université Orléans et IFPM |
| 注記: |
Couverture. https://static.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782889304448.png Titre provenant de la page de titre du document numérique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 335 p. Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Apprentissage scolaire, lorsque les émotions s'invitent en classe..., une analyse socioculturelle des pratiques d'enseignement en éducation interculturelle, Stéphanie de Diesbach-Dolder, 2022, Neuchâtel, Éditions Alphil-Presses universitaires suisses, 1 volume (332 p.), Transmission des savoirs, 978-2-88930-442-4 |
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