Apprentissage scolaire : lorsque les émotions s'invitent en classe... : Une analyse socioculturelle des pratiques d'enseignement en éducation interculturelle
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Neuchâtel :
Editions Alphil-Presses universitaires suisses
2022.
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Note: |
Couverture. https://static.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782889304448.png Titre provenant de la page de titre du document numérique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 335 p. Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Apprentissage scolaire, lorsque les émotions s'invitent en classe..., une analyse socioculturelle des pratiques d'enseignement en éducation interculturelle, Stéphanie de Diesbach-Dolder, 2022, Neuchâtel, Éditions Alphil-Presses universitaires suisses, 1 volume (332 p.), Transmission des savoirs, 978-2-88930-442-4 |