L'école à l'épreuve des incertitudes : plaidoyer pour une institution émancipatrice
Dans une société marquée par des incertitudes et des crises engendrant des vulnérabilités humaines, quels défis l école de demain devra-t-elle relever ? Fait inédit historiquement, la crise que nous traversons et qui est bien plus que sanitaire , est venue rappeler l importance des institutions parm...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Boulogne-Billancourt :
Berger-Levrault
C 2021.
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| Collection: | Au fil du débat. Essais
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Dans une société marquée par des incertitudes et des crises engendrant des vulnérabilités humaines, quels défis l école de demain devra-t-elle relever ? Fait inédit historiquement, la crise que nous traversons et qui est bien plus que sanitaire , est venue rappeler l importance des institutions parmi lesquelles l école occupe une place de choix. Le confinement, et le déconfinement sous conditions, ont été l occasion de voir apparaître des élans de solidarité, de l engagement des pofessionnels de l éducation, au premier rang desquels les enseignants, mais aussi de mettre au jour des inégalités sociales, devenues plus visibles. Comment l école peut-elle aider les élèves, citoyens de demain, à construire un regard éclairé sur le monde qui vient ? Partant d une longue expérience l ayant conduit à aborder différents segments du système éducatif et appuyé sur une bonne connaissance de celui-ci, l auteur livre ici un regard prospectif. Il plaide pour une école instituante, inclusive et juste, qui s attache à réenchanter les savoirs et la démarche scientifique fondée sur la preuve, et entrant en dialogue aec l expérience des élèves. Cette école instituante sera celle de la pédagogie coopérative, gage d une meilleure confiance en soi et du dialogue renforcé avec les parents, mais aussi de l émancipation intellectuelle des déterminismes. Dans un monde dans lequel prolifèrent les idéologies obscurantistes et le relativisme, une école en phase avec son temps sera celle qui éduquera à l esprit éclairé et critique, y compris dans l usage du numérique |
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| Description matérielle: | 1 volume (199 pages) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. |
| Bibliographie: | Notes bibliogr. |
| ISBN: | 9782701321592 (br.) : |