Sociologie des pédagogies alternatives

Les analyses sociologiques des pédagogies alternatives sont rares. Or le paysage pédagogique contemporain est celui de l'émergence ou de la résurgence d'alternatives : pédagogies néo-Montessori, écoles démocratiques, Steiner, instruction en famille... Quel est l'état des savoirs sur c...

Descrición completa

Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Leroy, Ghislain, 1980-
Formato: Livre papier
Idioma:Français
Publicado: Paris : La Découverte DL 2022.
Series:Repères. Sociologie 783
Sujets:
Nota: Autres tirages : 2025
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• Sociologie des pédagogies alternatives, Ghislain Leroy, 2022, Paris, La Découverte, Repères, 978-2-34807-540-7
Descripción
Résumé:Les analyses sociologiques des pédagogies alternatives sont rares. Or le paysage pédagogique contemporain est celui de l'émergence ou de la résurgence d'alternatives : pédagogies néo-Montessori, écoles démocratiques, Steiner, instruction en famille... Quel est l'état des savoirs sur ces nouvelles pratiques ? Comment les penser dans un monde où les valeurs néolibérales gagnent du terrain ? Quelles pédagogies paraissent aujourd'hui "rationnelles", c'est à dire capables de réduire les inégalités sociales en expansion ? Quelle place les pédagogies critiques peuvent-elles tenir dans ce paysage, si leur but est de subvertir les dominations de classe, de genre, de race, ou de sensibiliser aux enjeux environnementaux ? L'objectif de cet ouvrage est de replacer les pédagogies nouvelles, ou alternatives, dans la réalité des mondes sociaux actuels et passés. Il présente leur histoire, leurs acteurs, leurs méthodes et s'interroge sur leur capacité à faire réussir les moins dotés par leur milieu d'origine.
descrición da copia:Autres tirages : 2025
Descrición Física:1 volume (126 p.) : couv. ill. en coul. ; 19 cm.
Bibliografía:Bibliographie p. [109]-122
ISBN:9782348055256 (br.) :